«Учащиеся ежедневно фиксируют параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» Международной космической станции), ведут дневник наблюдений», - сообщили в пресс-службе образовательного комплекса «Воробьевы горы».

Орбитальный эксперимент «Ряска» учащиеся Центра экологического образования и естественнонаучных классов комплекса «Воробьёвы горы» проводят в рамках программы космобиологических исследований. Воспитанники изучают ориентации гравитационно- и фоточувствительных органов растений в невесомости на различные факторы окружающей среды. Также ребята выявляют особенности развития ряски в условиях космического полёта.

Работой руководят сотрудники Института медико-биологических проблем РАН. В дальнейшем планируется провести сеанс прямой связи с Международной космической станцией, на которой находится космонавт Алексей Овчинников. Ребята планируют обменяться с ним впечатлениями от проводимого эксперимента.

«Учащиеся ежедневно фиксируют параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» Международной космической станции), ведут дневник наблюдений», - сообщили в пресс-службе образовательного комплекса «Воробьевы горы».

Орбитальный эксперимент «Ряска» учащиеся Центра экологического образования и естественнонаучных классов комплекса «Воробьёвы горы» проводят в рамках программы космобиологических исследований. Воспитанники изучают ориентации гравитационно- и фоточувствительных органов растений в невесомости на различные факторы окружающей среды. Также ребята выявляют особенности развития ряски в условиях космического полёта.

Работой руководят сотрудники Института медико-биологических проблем РАН. В дальнейшем планируется провести сеанс прямой связи с Международной космической станцией, на которой находится космонавт Алексей Овчинников. Ребята планируют обменяться с ним впечатлениями от проводимого эксперимента.

«Учащиеся ежедневно фиксируют параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» Международной космической станции), ведут дневник наблюдений», - сообщили в пресс-службе образовательного комплекса «Воробьевы горы».

Орбитальный эксперимент «Ряска» учащиеся Центра экологического образования и естественнонаучных классов комплекса «Воробьёвы горы» проводят в рамках программы космобиологических исследований. Воспитанники изучают ориентации гравитационно- и фоточувствительных органов растений в невесомости на различные факторы окружающей среды. Также ребята выявляют особенности развития ряски в условиях космического полёта.

Работой руководят сотрудники Института медико-биологических проблем РАН. В дальнейшем планируется провести сеанс прямой связи с Международной космической станцией, на которой находится космонавт Алексей Овчинников. Ребята планируют обменяться с ним впечатлениями от проводимого эксперимента.

Юные экологи, занимающиеся в образовательного комплекса «Воробьевы горы», совместно с космонавтом работают в космобиологическом эксперименте на Международной космической станции.

Как сообщает пресс-служба образовательного комплекса, учащиеся центра экологического образования и естественнонаучных классов отделения общего образования образовательного комплекса «Воробьевы горы» в рамках программы космобиологических исследований начали реализацию орбитального эксперимента «Ряска», посвященном изучению механизмов ориентации в невесомости гравитационно- и фоточувствительных органов растений на различные факторы окружающей среды, а также выявлению особенностей развития растения ряски в условиях космического полета по сравнению с земными условиями. Работа ведется под руководством сотрудников Института медико-биологических проблем РАН и в сотрудничестве с работающим сейчас на Международной космической станции космонавтом Алексеем Овчининым.

Учащиеся ежедневно фиксируют параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» Международной космической станции), ведут дневник наблюдений. В дальнейшем планируется проведение в Центре управления полетами специального сеанса прямой связи с Международной космической станцией для общения и обмена впечатлениями учащихся, участвующих в проекте, с космонавтом Алексеем Овчининым.

Руководство проектом осуществляет педагог дополнительного образования и учитель биологии и экологии естественнонаучных классов Александр Викторович Колосков. Также проект «Ряска» курируют руководитель центра экологического образования Алексей Бобров и куратор естественнонаучных классов ГБПОУ «Воробьевы горы», руководитель направления «Наука о жизни» программы «Организация космобиологических экспериментов школьников» Тинатин Эгнаташвили.

Юные экологи, занимающиеся в образовательного комплекса «Воробьевы горы», совместно с космонавтом работают в космобиологическом эксперименте на Международной космической станции.

Как сообщает пресс-служба образовательного комплекса, учащиеся центра экологического образования и естественнонаучных классов отделения общего образования образовательного комплекса «Воробьевы горы» в рамках программы космобиологических исследований начали реализацию орбитального эксперимента «Ряска», посвященном изучению механизмов ориентации в невесомости гравитационно- и фоточувствительных органов растений на различные факторы окружающей среды, а также выявлению особенностей развития растения ряски в условиях космического полета по сравнению с земными условиями. Работа ведется под руководством сотрудников Института медико-биологических проблем РАН и в сотрудничестве с работающим сейчас на Международной космической станции космонавтом Алексеем Овчининым.

Учащиеся ежедневно фиксируют параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» Международной космической станции), ведут дневник наблюдений. В дальнейшем планируется проведение в Центре управления полетами специального сеанса прямой связи с Международной космической станцией для общения и обмена впечатлениями учащихся, участвующих в проекте, с космонавтом Алексеем Овчининым.

Руководство проектом осуществляет педагог дополнительного образования и учитель биологии и экологии естественнонаучных классов Александр Викторович Колосков. Также проект «Ряска» курируют руководитель центра экологического образования Алексей Бобров и куратор естественнонаучных классов ГБПОУ «Воробьевы горы», руководитель направления «Наука о жизни» программы «Организация космобиологических экспериментов школьников» Тинатин Эгнаташвили.

Юные экологи, занимающиеся в образовательного комплекса «Воробьевы горы», совместно с космонавтом работают в космобиологическом эксперименте на Международной космической станции.

Как сообщает пресс-служба образовательного комплекса, учащиеся центра экологического образования и естественнонаучных классов отделения общего образования образовательного комплекса «Воробьевы горы» в рамках программы космобиологических исследований начали реализацию орбитального эксперимента «Ряска», посвященном изучению механизмов ориентации в невесомости гравитационно- и фоточувствительных органов растений на различные факторы окружающей среды, а также выявлению особенностей развития растения ряски в условиях космического полета по сравнению с земными условиями. Работа ведется под руководством сотрудников Института медико-биологических проблем РАН и в сотрудничестве с работающим сейчас на Международной космической станции космонавтом Алексеем Овчининым.

Учащиеся ежедневно фиксируют параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» Международной космической станции), ведут дневник наблюдений. В дальнейшем планируется проведение в Центре управления полетами специального сеанса прямой связи с Международной космической станцией для общения и обмена впечатлениями учащихся, участвующих в проекте, с космонавтом Алексеем Овчининым.

Руководство проектом осуществляет педагог дополнительного образования и учитель биологии и экологии естественнонаучных классов Александр Викторович Колосков. Также проект «Ряска» курируют руководитель центра экологического образования Алексей Бобров и куратор естественнонаучных классов ГБПОУ «Воробьевы горы», руководитель направления «Наука о жизни» программы «Организация космобиологических экспериментов школьников» Тинатин Эгнаташвили.

Работа ведется под руководством сотрудников Института медико-биологических проблем РАН и в сотрудничестве с работающим сейчас на Международной космической станции космонавтом Алексеем Николаевичем Овчининым. 

Воспитанники образовательного комплекса «Воробьевы горы» сотрудничают с космонавтом в космобиологическом эксперименте на Международной космической станции. Эксперимент посвящен изучению механизмов ориентации в невесомости гравитационно- и фоточувствительных органов растений на различные факторы окружающей среды, а также выявлению особенностей развития растения ряски малой (Lemna minor) в условиях космического полета по сравнению с земными условиями. Учащиеся ежедневно фиксируют параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» Международной космической станции), ведут дневник наблюдений. В дальнейшем планируется проведение в Центре управления полетами специального сеанса прямой связи с Международной космической станцией для общения и обмена впечатлениями учащихся, участвующих в проекте, с космонавтом Алексеем Николаевичем Овчининым.

21 июня 2019 года завершился орбитальный космобиологический эксперимент «Ряска», активное участие в котором приняли учащиеся Центра экологического образования и естественнонаучных классов отделения общего образования ГБПОУ «Воробьевы горы».

Ребята и работающий сейчас на орбитальной Международной космической станции лётчик-космонавт Российской Федерации, подполковник Алексей Николаевич Овчинин закончили изучение механизмов пространственной ориентации в невесомости гравитационно- и фоточувствительных органов ряски малой (Lemna minor), а также сравнение её развития в условиях космического полёта и на Земле.

Обучающиеся параллельно с космонавтом ежедневно фиксировали параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» МКС), вели дневник наблюдений. В Центре управления полётами состоялся сеанс прямой связи с Международной космической станцией, в ходе которого участники проекта смогли пообщаться с космонавтом Алексеем Николаевичем Овчининым.

Полученные в ходе эксперимента результаты будут обработаны и представлены на Международном авиационно-космическом салоне (МАКС) и на городской конференции «Эксперимент в космосе».

21 июня 2019 года завершился орбитальный космобиологический эксперимент «Ряска», активное участие в котором приняли учащиеся Центра экологического образования и естественнонаучных классов отделения общего образования ГБПОУ «Воробьевы горы».

Ребята и работающий сейчас на орбитальной Международной космической станции лётчик-космонавт Российской Федерации, подполковник Алексей Николаевич Овчинин закончили изучение механизмов пространственной ориентации в невесомости гравитационно- и фоточувствительных органов ряски малой (Lemna minor), а также сравнение её развития в условиях космического полёта и на Земле.

Обучающиеся параллельно с космонавтом ежедневно фиксировали параметры окружающей среды и динамику развития листецов ряски в двух установках «МикроЛада» (наземных аналогах микрооранжерей «Лада» МКС), вели дневник наблюдений. В Центре управления полётами состоялся сеанс прямой связи с Международной космической станцией, в ходе которого участники проекта смогли пообщаться с космонавтом Алексеем Николаевичем Овчининым.

Полученные в ходе эксперимента результаты будут обработаны и представлены на Международном авиационно-космическом салоне (МАКС) и на городской конференции «Эксперимент в космосе».

МОСКВА, 8 июля. /ТАСС/. Учащиеся Московского дворца пионеров на Воробьевых горах провели эксперимент, в ходе которого сравнили выращивание ряски одновременно на околоземной орбите и на Земле. Об этом сообщается в понедельник на сайте мэра и правительства Москвы.

"Ребятам помогал российский летчик-космонавт подполковник Алексей Овчинин, который сейчас выполняет обязанности бортинженера на Международной космической станции. Юные исследователи сравнивали, как растут растения в условиях космоса и на Земле. Предметом изучения стало многолетнее водное растение ряска малая (Lemna minor)", - говорится в сообщении.

Отмечается, что в природе ряска обитает на поверхности стоячих или малопроточных водоемов. В ходе эксперимента в космосе ее выращивали в микрооранжереях, а на Земле - в аналогичных теплицах. Результат эксперимента школьники обсудили с Овчининым во время сеанса прямой связи в Центре управления полетами. Теперь учащиеся планируют рассказать об исследовании на Международном авиационно-космическом салоне (МАКС) и на городской конференции "Эксперимент в космосе".

Ребята изучали, как растет ряска на Земле и в условиях космоса.

Учащиеся Московского дворца пионеров на Воробьевых горах приняли участие в необычном эксперименте: он проводился на Земле и на околоземной орбите. Ребятам помогал российский летчик-космонавт подполковник Алексей Овчинин, который сейчас выполняет обязанности бортинженера на Международной космической станции.

Юные исследователи сравнивали, как растут растения в условиях космоса и на Земле. Предметом изучения стало многолетнее водное растение ряска малая (Lemna minor). Оно обитает на поверхности стоячих или малопроточных водоемов, богатых питательными веществами, — прудов, озер, болот.

В космосе ряску выращивали в микрооранжереях «Лада», на Земле — в аналогичных  теплицах. Школьники и космонавт одновременно наблюдали за параметрами окружающей среды, оценивали развитие растений. Результат эксперимента ребята обсудили с Алексеем Овчининым во время сеанса прямой связи, который прошел в Центре управления полетами.

О своем исследовании учащиеся планируют рассказать на Международном авиационно-космическом салоне (МАКС) и на городской конференции «Эксперимент в космосе».

30 сентября воспитанники Центра экологического образования и 8Э класса естественнонаучного направления образовательного комплекса «Воробьевы горы» приняли участие в эколого-психологическом тренинге «Найди своё дерево». Об этом сообщается на официальном сайте учреждения.

Занятия способствуют формированию у подростков экологического мировоззрения, считает педагог дополнительного образования, учитель экологии и биологии, кандидат педагогических наук, магистр экологии и природопользования, лауреат Национальной экологической премии им. В.И. Вернадского Александр Викторович Колосков. Именно он ввёл в практику тренинги на свежем воздухе.

«Образование было бы неполноценным без экологического воспитания. Поэтому на таких практических занятиях учащиеся не только пополняют свои экологические знания, но и развивают способность лучше ощущать природу, формируют эстетический взгляд и вдумчивое отношение к окружающей среде», - говорит педагог.

30 сентября воспитанники Центра экологического образования и 8Э класса естественнонаучного направления образовательного комплекса «Воробьевы горы» приняли участие в эколого-психологическом тренинге «Найди своё дерево». Об этом сообщается на официальном сайте учреждения.

Занятия способствуют формированию у подростков экологического мировоззрения, считает педагог дополнительного образования, учитель экологии и биологии, кандидат педагогических наук, магистр экологии и природопользования, лауреат Национальной экологической премии им. В.И. Вернадского Александр Викторович Колосков. Именно он ввёл в практику тренинги на свежем воздухе.

«Образование было бы неполноценным без экологического воспитания. Поэтому на таких практических занятиях учащиеся не только пополняют свои экологические знания, но и развивают способность лучше ощущать природу, формируют эстетический взгляд и вдумчивое отношение к окружающей среде», - говорит педагог.

30 сентября воспитанники Центра экологического образования и 8Э класса естественнонаучного направления образовательного комплекса «Воробьевы горы» приняли участие в эколого-психологическом тренинге «Найди своё дерево». Об этом сообщается на официальном сайте учреждения.

Занятия способствуют формированию у подростков экологического мировоззрения, считает педагог дополнительного образования, учитель экологии и биологии, кандидат педагогических наук, магистр экологии и природопользования, лауреат Национальной экологической премии им. В.И. Вернадского Александр Викторович Колосков. Именно он ввёл в практику тренинги на свежем воздухе.

«Образование было бы неполноценным без экологического воспитания. Поэтому на таких практических занятиях учащиеся не только пополняют свои экологические знания, но и развивают способность лучше ощущать природу, формируют эстетический взгляд и вдумчивое отношение к окружающей среде», - говорит педагог.